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aprendizaje en la comunidad |
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IntroducciónLista de estudiantes y trabajosEl propósito de las actividades de voluntariado combinadas con un curso de investigación es observar y aprender de la experiencia en la comunidad algo que no se podría aprender en el salón de clases.Queremos observar
En este curso queremos aprender cómo se comunican las personas que pertenecen a grupos minoritarios en Sevilla.1. ¿qué idiomas manejan? ¿cómo se relacionan estos idiomas a los grupos a que los individuos dicen pertenecer?Queremos entender
2. ¿qué palabras usan para dirigirse a otros?
3. ¿qué gestos utilizan y cómo cambian al dirigirse a diferentes individuos en su entorno?
4. ¿qué registros reconocen?
5. ¿qué podemos observar de la pragmática que se desarrolla entre los grupos y los individuos?1. ¿quiénes son las personas que vemos en nuestros trabajos?Queremos aprender
2. ¿qué piensan de sí mismos? ¿cómo se ven representados por los demás?1. ¿cómo ayudan los idiomas a identificar a los individuos?Estas preguntas no son las únicas. Seguramente que al ir trabajando en nuestros trabajos, iremos encontrando temas de interés, quizás mejores.
2. ¿cómo se establecen los límites entre las personas utilizando el lenguaje?
3. ¿qué expresiones son intolerables? ¿por qué?
4. ¿cómo se expresa el odio? ¿qué es?
5. ¿cómo se expresa el poder? ¿qué es?Requisitos del curso
Para poder recibir crédito por el curso debes1. participar en un trabajo de voluntariado de 2 a 5 horas semanales por 10 semanas durante el semestre.
2. mantener un "diario" (journal) que entregarás a la profesora el 29 de marzo y el 19 de mayo.Un buen diario incluye
1. una página escrita cada vez que vas al voluntariado.
2. un comentario de tu supervisor o jefe en el lugar de trabajo que comenta sobre la calidad de tu trabajo allí. (Jan tiene formularios que puedes usar para esto.)
Las páginas del diario incluyen
1. tus comentarios sobre lo que ocurrió en el lugar de trabajo.
2. tus notas sobre la relación que tú ves entre lo ocurrido en el trabajo y el material de estudio en clase.
3. ideas nuevas o relaciones que se te ocurren sobre el tema, que no hemos considerado aún.Un buen diario es detallado, veraz, claro, personal, relevante. Está bien escrito, sin errores de ortografía y con buen uso de la gramática y el vocabulario. Tiene relevancia con el tema del curso y desarrolla las ideas en un marco y en una dirección diferente a lo que se haría en las conversaciones académicas.
Las sesiones de reflexiónEl programa APPLES requiere 3 sesiones de reflexión al semestre en los cursos que quieren tener la designación de APPLES. Las sesiones de reflexión de Sevi200 están indicadas en el calendario del curso. Todas las sesiones son obligatorias. Estas sesiones tienen el propósito de relacionar las experiencias del trabajo en la comunidad con el contenido del curso.
Jessica Binkley Virginia Clayton Alejandra García Los Tartessos Roger Horowitz comedor de Triana Irina Lisker Los Tartessos Justin Sosne Los Tartessos Andrew Stulce Los Tartessos Laura Thopson Solidaridad Internacional Andalucía Prof. Mack comedor