| "Ich bestreite, dass Lernen überhaupt Spaß machen kann. Damit belügen wir
unsere Kinder. In den fünfziger Jahren, als ich zur Schule ging, gab es auch schon Multimedia. Damals dachte
man, dass Kinder nicht gern Bücher lesen. Also verwandelte man Weltliterature in bunte Comic-Heftchen. Dostojewskis
Schuld und Sühne, Macbeth, was auch immer. Die Hefte waren ein Reinfall. Weil echtes, sinnvolles Lernen
noch nie Spaß gemacht hat. Es bedarf der Arbeit, der Disziplin, Bücher müssen gelesen und die
Hausaufgaben gemacht werden. Und all das - Inspiration, Hingabe, Disziplin, Arbeit, Verantwortung - sind Sachen,
die man nicht von einer CD-Rom ziehen kann. Keine Multimedia-Anwendung, keine Java-fähige, blinkende, bunte
ActiveX-Website kann das vermitteln. Das können nur Menschen, die von Angesicht zu Angesicht mit den Kindern
interagieren, die eine Beziehung zu ihnen aufbauen." |
"I deny that learning in general can be fun. To say that is to lie to our children.
There were already multimedia in the fifties, when I was in school. Back then, it was thought that children didn't
enjoy reading books. Consequently world literature was transformed into colorful comics: Dostoyevski's Crime and Punishment, Macbeth, whatever. The results were a flop, because genuine sensible learning has never been fun.
It requires work and discipline. Books have to be read, and the homework has to get done. And all that -- inspiration,
devotion, discipline, work, responsibility -- are things that one can't download from a CD-ROM. No multimedia
application, no Java-capable, blinking, colorful ActiveX website can impart it. Only people can do that, people
who interact face-to-face with the children and establish a relationship with them." |
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